下面的自闭症文字会涉及几个方面：1、孩子生活中的孩早一些表现；2、在早教机构都会做些什么，教机进步我又是构里怎么做的；3、孩子在早教机构中这几个月中的自闭症变化。
首先来说说孩子在生活中的孩早一些异常行为。1、教机进步先说在家里，构里他的自闭症兴趣很单一，除了玩小汽车玩具，孩早对家里其他的教机进步玩具视而不见；他会拿着一个小汽车在桌子边上来回推，眼睛就在桌面的构里边缘处瞄，这一个动作持续很久；2、自闭症有时候我会试着带他玩积木，孩早他不会搭，教机进步也不跟我学，他是没有模仿能力的。我或者姐姐搭好的积木，或者任何摆成一堆的东西，他都会推倒。3、他经常坐在地上两眼放空，或者在窗前远眺，但却没有真的在看某一种东西，就只是发呆而已；4、他有很多刻板的行为，穿衣服只穿同一件，两座电梯中会固定乘坐一个，去外面玩只去一个广场，走固定路线，否则就会大哭大闹。我有时会顺从他，不能顺从的时候就得经常用力抱着或者拖着直到进家门。5、有时在外面玩，他只是安静的独自在某一个地方来来回回推车，广场上的其他人会说“他真安静，一点声音也没有”。该回家的时候我只能用吃的来引诱他。6、他经常会发出一些“喔”的声音，语调一听就不正常的那种。7、吃饭还算不错，很少挑食，吃的也很多。大便经常便秘，好几天排一次。8、睡觉最让人头疼，我已经极力避免电子产品了，但他经常是看着平板电脑入睡，这个时候已经夜里12点甚至更晚。他好像永远都不累，精力异常旺盛。9、没有认知。
然后听说早教里的精细课和感统课对孩子语言有帮助，加上我还不愿意接受孩子真的就是自闭症，我去了早教机构。在那里，我把我孩子不会说话的事情如实告诉老师，但我还没意识到孩子异常行为的严重性，就轻描淡写的说了几句。说实话，我给了自己很多心理建设，如果孩子在一个月之内能进班，能在班里待着不闹就够了。在进班的前三天里，他根本坐不住，也会在教室里乱跑，会哭闹。为了不影响其他孩子，我只能把他抱出去。还要说一句，我是随身携带好吃的去安抚他。还不错，第四天他已经不乱跑了，我们也在教室里呆住了，虽然他不听任何指令。
赘述了这么多，我来说说早教机构里都会做些什么。我选择的这个机构课程是综合的，各种课程都有。1、在课程开始前，老师会让每个小朋友在前面做自我介绍，我家宝没有语言，但也不应该省略这个环节。我会抱着他一起在大家面前坐下，我来当嘴替，拿着他的小手挥一挥。我不能因为抹不开面子，相反必须要这样做，才能让孩子一点点进步。这个方法持续了两个月。后来孩子能自己坐在老师的怀里，由老师说话，他来挥手。2、老师有一个引导孩子盘腿坐的方法，就是假装用腿关门，假装关不上，一句“哎呦”引得糖包咯咯笑。你不会想到，这是一个突破口，我知道孩子的兴趣点了；3、蒙氏音乐课，会有一些音乐器材，我跟糖包一起握着器材随着老师做动作。4、音乐律动，我会拿着他的胳膊随老师一起做。5、美术课，孩子都喜欢涂鸦，手掌，脚丫，画笔都可以是创作形式，相信这个没有孩子不喜欢。6、蒙氏玩具，练习抓握，锻炼手部力量。7、大运动，爬，跳，跑，滚，钻等等。8、读绘本。9、蒙氏走线等等。10、孩子吃加餐午餐，自己收餐具，分类摆放等等。
在机构里，我每天会带一些健康的小零食小玩具跟其他孩子分享，我这样也是为了能吸引孩子们过来找糖包，哪怕拉拉手，让他去感受来自同伴的欢乐。可喜的是，很多孩子都喜欢他，我们来和走，那些小朋友就“糖包来了，糖包妈妈来了，阿姨来了”，太多欢乐。
那回到家里，我会针对早教机构的课程再来一遍。相同或者相似的玩具再玩一遍，没有就买。我也会模仿老师上课的情景，把糖包的兴趣点放大或者增多。我会找老师下载机构里用到的音乐，买相同的原材料，我拍一些上课的小视频。大家可以脑补一下，这里面所有的过程都需要我手把手的跟糖包一起做。当然他不会配合的，通常就是我一个人做，他已经跑到一边了。我不管他，我继续我的，他听到他的兴趣点以后会过来看一眼或跟着做一下。我们相信时间，他慢慢接受了这种方式，跟着做的越来越多。
在这7个月的时间里他真的有变化了，他会用食指指着索要东西了，他开始关注衣服上的图案了，他开始关注墙上的贴画了，他每天指着让我念一遍小动物的名字（有时我故意说错，他就一直指着等我改口直到说对），他开始认识颜色了，他开始拿起家里的各种玩具玩一玩了，他会故意把手伸进小自行车车轮里冲着我“嗯嗯”寻求关注了，听到别人喊他的名字，也会抬头看一眼了，他晚上睡觉的时间也提前了一个小时，他学会了双脚跳，我偶尔离开，他愿意让本班老师拉着到处走了，他还很愿意被其他小朋友“勾肩搭背”和抱一抱了，他会自己拿着东西跟小朋友分享了，他懂得一些指令了，我也会偷懒让他帮我拿这拿那，更加深了他对物品的认知。生活里任何一个小细节，我都会带他亲自去做，放弃一切包办。
这个环境是轻松的是欢快的，我每天都能看到孩子的笑脸，我的心情也好了很多，我不再去想生活中的琐事，也不再想着要出去工作的事情，我似乎已经忘了“自闭症”这三个字，我的世界要尽可能的简单，只要糖包变得越来越好。
眼看糖包进步越来越多，但语言还是没开窍，老师推荐我们去特殊机构给孩子训练，这个时候我对特殊机构已经不排斥了，更应该说敢于面对糖包的问题了。于是我们开始了特教机构的课程。
明天我会讲一讲在特殊机构里的故事，请大家关注！
